文華殿，平日里皇帝舉行經(jīng)筵的地方。

此刻的文華殿店內(nèi)，內(nèi)閣、六部和國(guó)子監(jiān)、翰林院的官員齊聚，每一個(gè)人臉上都帶著疑惑。

今日不早朝，他們剛到各自衙門點(diǎn)卯，宮內(nèi)就傳來(lái)消息，讓他們立刻到文華殿，而且一個(gè)都不能少。

國(guó)子監(jiān)和翰林院的官員滿臉的驚慌之色，他們擔(dān)心昨日寫的文章皇帝不滿意，因?yàn)榻袢沾竺魅請(qǐng)?bào)沒(méi)有刊印。

“幾位閣老，昨日的文章，您幾位都看過(guò)了，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，一會(huì)兒陛下來(lái)了，您幾位幫忙勸勸！”

“下官這心里七上八下的！”

“應(yīng)該和你們無(wú)關(guān)，若是因?yàn)槲恼碌氖虑椋瑑?nèi)閣和六部就不會(huì)來(lái)，頂多是……禮部的劉尚書來(lái)，哈哈！”

……

在眾人議論中，一聲‘陛下駕到’的聲音在文華殿外響起，群眾立刻回到各自位置站好。

一番行禮之后，崇禎在首座上坐下。

“朕找諸位愛(ài)卿來(lái)，主要是有些想法和諸位聊聊！”

崇禎說(shuō)完，朝著王承恩點(diǎn)了點(diǎn)頭，王承恩拍了拍手，兩名小太監(jiān)抱著一摞子書走了進(jìn)來(lái)，給眾人每人發(fā)了一本。

書自然是崇禎連夜趕出來(lái)的「標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范用法十九講」。

看著書籍名字，群眾滿是好奇。

雖然他們不知道符號(hào)的具體意思，但標(biāo)點(diǎn)一詞卻是有很清晰的記載。

“諸位先看看，等看完了咱們?cè)倭牧?！”齊聚文學(xué)

群臣慢慢翻看著。

“凡所讀，無(wú)不加標(biāo)點(diǎn)，義顯意明，有不待論說(shuō)而自見者，然歷朝標(biāo)點(diǎn)繁多，體系全無(wú)……”

開篇一大段話，無(wú)非就是表達(dá)一個(gè)意思：別看搞了很多，沒(méi)啥用，朕要重新制定。

接著就是目錄，然后就是具體內(nèi)容。

第一講、頓號(hào)的使用場(chǎng)合。

頓號(hào)主要用于并列詞語(yǔ)之間的停頓、需要停頓的重復(fù)詞語(yǔ)之間、某些序次語(yǔ)之后的較小停頓……

第二講、逗號(hào)的使用場(chǎng)合。

……

第十九講、括號(hào)的使用場(chǎng)合。

……

每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都有使用場(chǎng)合、錯(cuò)誤說(shuō)明、正確舉例等等，以眾人的智慧，很容易看懂。

眾人慢慢的看著，時(shí)不時(shí)的發(fā)出驚嘆之聲，偶爾會(huì)相互討論一下。

“陛下，這是哪位大才編寫的？此等符號(hào)一旦普及，對(duì)整個(gè)大明的讀書人都是一種福音，

即便是學(xué)識(shí)粗淺的百姓，也能輕易看懂，不用再去分句讀，也不會(huì)出現(xiàn)誤解了！”

“劉大人說(shuō)的對(duì)，這種符號(hào)能讓讀書人事半功倍。”

“是呀，能夠幫助人們確切的表達(dá)思想感情和理解書面語(yǔ)，大善！”

……

群臣毫不吝嗇的表達(dá)著贊美之情，他們能清晰的認(rèn)識(shí)到這種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)廣泛應(yīng)用后的意義。

王承恩笑了笑，低聲道：“諸位大人，這是陛下昨夜連夜編寫出來(lái)的！”

“什么？陛下編寫的？”

“王中官，真是陛下編寫的？”

“這……大才呀！”