在校長和蔣田珍的監(jiān)督下，蘇俏簽下了軍令狀，并且，摁上自己的手印。

她對校長說：“接下來這段時間，在畢業(yè)前，不管我用什么方法，你們全都不能干涉，否則合約自動作廢?！?

“放心，既然都到這一步了，還干涉你做什么，f班的同學干涉了也沒用。

不過你是不是該說說你到底打算用什么方法？”校長壓不住好奇地詢問。

蘇俏沉聲道：“讓他們全數(shù)去打工賺錢?！?

什么？

去打工？

“蘇俏，你是不是瘋了？”校長驚愕地問。

蔣田珍更是道：“馬上就要畢業(yè)了，你不讓他們讀書就算了，竟然還讓他們去打工？你知不知道，臨近高考前的每一分一秒，比黃金還珍貴！”

“不去打工，他們在學校里就會學習？”蘇俏反問。

蔣田珍擰眉，“即便不學習，至少也不會退步，現(xiàn)在他們努力下去，平均分好歹還能保持四十，可你要是讓他們去打工，高考時怕是跌落到20！”

“20和40有什么區(qū)別？”蘇俏又問。

眾人：……

20和40的平均分，反正也是都考不上大學的，三流大學都讀不了。

蘇俏有條不紊地說：“學生們之所以不讀書，是因為并不知道高考意味著什么，也并不知道學習好壞到底意味著什么。

所有苦口婆心的話，對他們而都是聽膩了的陳詞濫調，只是紙上談兵、毫無意識地輕描淡寫。

只需要三天，讓他們全數(shù)出去找工作，體驗到社會的辛酸，相信多數(shù)人會幡然醒悟。

即便三天后他們沒什么感悟，回到學校也來得及。

畢竟對于f班的同學而，三天又能提升多少？”

清麗的話語揚出，所有人陷入了沉思。

張雪瑛第一個贊同地道：“對，這方案我贊同，反正死馬當作活馬醫(yī)，就算有幾個人能改變，這場三天之旅，也是值得的！”

“呵呵。”蔣田珍笑笑，不再說話。

校長也揚了揚手，“算了算了，你們去執(zhí)行吧，反正f班的人都沒救了。

更何況，你們還得說服那些家長，要家長同意才行。”

有了這話，蘇俏拄著拐杖往外走。

張雪瑛連忙跟上，對她說：“你找個地方好好休息，說服家長的事，由我來?！?

“好。記得告訴大家，這三天不準給孩子任何錢、也不能提供任何幫助，晚上更不能讓孩子回家睡覺?！?

*

多媒體教室，所有家長已經(jīng)坐著，就等著開會。

張雪瑛走進教室，眾人就疑惑地問：

“這都要畢業(yè)了，還開什么家長會??？”

“該不會是又要交錢買什么補習資料吧？”

“這次模擬考我孩子成績太差了，張老師你是怎么教的孩子??？”

張雪瑛走到臺上，對所有家長道：

“特別感謝你們百忙之中還來參加這次家長會，本來是有件事情需要宣布，不過現(xiàn)在發(fā)生了些改變。

針對所有同學的考試成績，我們設定了個新的學習方案，希望所有家長能夠支持。”

“??？新的？張老師你快說說。”有人好奇地問。

張雪瑛說：“從明天開始，f班所有的同學停課，開始三天的社會體驗。

這三天主要旨在讓孩子體驗生活的艱苦，明白學習的重要性，所以希望家長們配合，不給自己孩子錢，也不給他們提供任何幫助?！?